De maximumfactuur (1 – met woordenlijst)

Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen; de cursist kan uit mondelinge en schriftelijke informatie concrete gegevens noteren; de cursist kan zijn beleving (wensen, noden en gevoelens) verwoorden en vragen naar beleving van gesprekspartner; de cursist kan een voorstel, oproep verwoorden en reageren.
(PDF-document)

Groeperingsvorm
duo
individueel
Niveau
1.1
Rol
opvoeder
Vaardigheid
lezen
schrijven
spreken
Verwerkingsniveau
structurerend niveau

Interim-kantoren (1) (agenda invullen)

Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan een voorstel, oproep verwoorden en reageren; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen, openingsuren; informatie vragen en geven; zijn beleving (wensen, noden en gevoelens) verwoorden en vragen naar beleving van gesprekspartner; de cursist kan de informatie op overzichtelijke wijze ordenen in een uitnodiging en een afspraak.
(PDF-document)

Groeperingsvorm
duo
Niveau
1.1
Rol
werkzoekende
Vaardigheid
lezen
luisteren
spreken
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau
structurerend niveau

Je agenda

Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan een voorstel, oproep verwoorden en reageren; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen, openingsuren; informatie vragen en geven; zijn beleving (wensen, noden en gevoelens) verwoorden en vragen naar beleving van gesprekspartner; de cursist kan de informatie op overzichtelijke wijze ordenen in een uitnodiging en een afspraak.
(PDF-document)

Groeperingsvorm
duo
Niveau
1.1
Rol
vrijetijdsbesteder
Vaardigheid
lezen
luisteren
spreken
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau
structurerend niveau

De trein nemen (3)

Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen, openingsuren.
(PDF-document)

Groeperingsvorm
duo
individueel
Niveau
1.1
Rol
werkzoekende
Vaardigheid
lezen
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau

De trein nemen (2)

Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen, openingsuren.
(PDF-document)

Groeperingsvorm
duo
individueel
Niveau
1.1
Rol
vrijetijdsbesteder
Vaardigheid
lezen
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau

De trein nemen (1)

Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen, openingsuren.
(PDF-document)

Groeperingsvorm
duo
individueel
Niveau
1.1
Rol
consument
Vaardigheid
lezen
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau

Interim-kantoren (2)

Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan zijn beleving (wensen, noden en gevoelens) verwoorden en vragen naar beleving van gesprekspartner; de cursist kan een voorstel, oproep verwoorden en reageren; de cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen; de cursist kan uit mondelinge en schriftelijke informatie concrete gegevens noteren.
(PDF-document)

Groeperingsvorm
duo
groep
Niveau
1.1
Rol
werkzoekende
Vaardigheid
lezen
schrijven
spreken
Verwerkingsniveau
structurerend niveau

Gemeentediensten

Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan zijn beleving (wensen, noden en gevoelens) verwoorden en vragen naar beleving van gesprekspartner; de cursist kan een voorstel, oproep verwoorden en reageren; de cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen; de cursist kan uit mondelinge en schriftelijke informatie concrete gegevens noteren.
(PDF-document)

Groeperingsvorm
duo
groep
Niveau
1.1
Rol
beheerder
Vaardigheid
lezen
schrijven
spreken
Verwerkingsniveau
structurerend niveau

Wat moet er in de boekentas?

Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan zijn beleving (wensen, noden en gevoelens) verwoorden en vragen naar beleving van gesprekspartner; de cursist kan een voorstel, oproep verwoorden en reageren; de cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen; de cursist kan uit mondelinge en schriftelijke informatie concrete gegevens noteren.
(PDF-document)

Groeperingsvorm
duo
groep
Niveau
1.1
Rol
opvoeder
Vaardigheid
lezen
schrijven
spreken
Verwerkingsniveau
structurerend niveau

De ideale kamer inrichten

Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan zijn beleving (wensen, noden en gevoelens) verwoorden en vragen naar beleving van gesprekspartner; de cursist kan een voorstel, oproep verwoorden en reageren; de cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen; de cursist kan uit mondelinge en schriftelijke informatie concrete gegevens noteren
(PDF-document)

Groeperingsvorm
duo
groep
Niveau
1.1
Rol
consument
Vaardigheid
lezen
schrijven
spreken
Verwerkingsniveau
structurerend niveau
Webapplicatie door ESKIDOOS.be