Auteurs: CTO
Doel: informatie vragen & een formulier m.b.t. personalia invullen
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.
(PDF-document)
Auteurs: CTO
Doel: informatie geven
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.
(PDF-document)
Auteurs: CTO
Doel: informatie geven
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten; de cursist kan alle gegevens begrijpen in informatie teksten; de cursist kan informatie overzichtelijk ordenen in informatieve teksten.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten; de cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan zijn beleving verwoorden en vragen naar de beleving van zijn gesprekspartner; de cursist kan een korte informatieve tekst zoals een berichtje schrijven.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten; de cursist kan de informatie overzichtelijk ordenen in informatieve teksten.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan een probleem of een klacht formuleren; de cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan een instructie geven aan een bekende taalgebruiker; De cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan een korte informatieve tekst zoals een berichtje schrijven.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan nformatie vragen en geven in informatie teksten zoals een mening, een vraaggesprek; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten; de cursist kan een korte informatieve tekst zoals een berichtje schrijven; de cursist kan zijn beleving verwoorden en vragen naar de beleving van zijn gesprekspartner.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan de informatie overzichtelijk ordenen in informatieve teksten zoals een persoonlijke brief; de cursist kan nformatie vragen en geven.
(PDF-document)
