Ben jij de nieuwe buschauffeur?

Auteurs: CTO
Doel: relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten zoals advertenties & een formulier m.b.t. personalia invullen

Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.

(PDF-document)

Context
personeel
Flow
Solliciteren
Groeperingsvorm
duo
individueel
Niveau
1.1
Rol
werkzoekende
Vaardigheid
lezen
schrijven
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau

Welke opleiding kies jij?

Auteurs: CTO
Doel: een formulier m.b.t. personalia invullen

Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.

(PDF-document)

Context
zich oriƫnteren op opleidingsaanbod - algemeen
Groeperingsvorm
duo
individueel
Niveau
1.1
Rol
werkzoekende
Vaardigheid
schrijven
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau

Welk beroep kies jij?

Auteurs: CTO
Doel: het globale onderwerp bepalen in informatieve teksten & een korte informatieve tekst zoals een berichtje schrijven

Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.

(PDF-document)

Context
personeel
Groeperingsvorm
duo
individueel
Niveau
1.1
Rol
werkzoekende
Vaardigheid
luisteren
schrijven
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau

Mijn cv

Auteurs: CTO
Doel: relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten & een formulier m.b.t. personalia invullen

Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.

(PDF-document)

Context
personeel
Groeperingsvorm
duo
individueel
Niveau
1.1
Rol
werkzoekende
Vaardigheid
lezen
schrijven
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau

Wij werven aan!

Auteurs: CTO
Doel: informatie vragen & een formulier m.b.t. personalia invullen

Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.

(PDF-document)

Context
personeel
Groeperingsvorm
duo
Niveau
1.1
Rol
werkzoekende
Vaardigheid
schrijven
spreken
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau
structurerend niveau

Ga je mee naar de zee?

Auteurs: CTO
Doel: een korte informatieve tekst zoals een berichtje schrijven

Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.

(PDF-document)

Context
vrijetijdsbesteding
Groeperingsvorm
duo
individueel
Niveau
1.1
Rol
vrijetijdsbesteder
Vaardigheid
schrijven
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau

Ik hou van sport!

Auteurs: CTO
Doel: een formulier m.b.t. personalia invullen

Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.

(PDF-document)

Context
vrijetijdsbesteding
Groeperingsvorm
duo
individueel
Niveau
1.1
Rol
vrijetijdsbesteder
Vaardigheid
schrijven
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau

Het is weer speelstraat!

Auteurs: CTO
Doel: een formulier m.b.t. personalia invullen

Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.

(PDF-document)

Context
sociale contacten
Groeperingsvorm
individueel
Niveau
1.1
Rol
vrijetijdsbesteder
Vaardigheid
schrijven
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau

Wat gebeurt er in de wereld?

Auteurs: CTO
Doel: een formulier m.b.t. personalia invullen

Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.

(PDF-document)

Context
media en actualiteit
Groeperingsvorm
duo
individueel
Niveau
1.1
Rol
vrijetijdsbesteder
Vaardigheid
schrijven
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau

Verjaardagsfeest op school

Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten; de cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan zijn beleving verwoorden en vragen naar de beleving van zijn gesprekspartner; de cursist kan een korte informatieve tekst zoals een berichtje schrijven.
(PDF-document)

Groeperingsvorm
duo
groep
individueel
Niveau
1.1
Rol
opvoeder
Vaardigheid
lezen
schrijven
spreken
Verwerkingsniveau
beschrijvend niveau
structurerend niveau
Webapplicatie door ESKIDOOS.be