Auteurs: CTO
Doel: relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten zoals een weerbericht
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld met steun van de Vlaamse Regering (departement Onderwijs en Vorming) in het kader van het project Taal- en Onderwijskansen.
(PDF-document)
» Download de luistertekst bij de lesactiviteit (PDF-document)
» Download luisterfragment 1 (mp3-bestand)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten; de cursist kan alle gegevens begrijpen in informatie teksten; de cursist kan informatie overzichtelijk ordenen in informatieve teksten.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten; de cursist kan de informatie overzichtelijk ordenen in informatieve teksten.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan nformatie vragen en geven in informatie teksten zoals een mening, een vraaggesprek; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten; de cursist kan een korte informatieve tekst zoals een berichtje schrijven; de cursist kan zijn beleving verwoorden en vragen naar de beleving van zijn gesprekspartner.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan een beschrijving geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan de informatie overzichtelijk ordenen in informatieve teksten zoals een persoonlijke brief; de cursist kan nformatie vragen en geven.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan zijn beleving verwoorden en vragen naar de beleving van zijn gesprekspartner; de cursist kan informatie vragen en geven in informatie teksten zoals een mening, een vraaggesprek; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit een informatieve tekst.
(PDF-document)
Auteurs: Huis van het Nederlands Brussel
Doel: De cursist kan melden dat er iets verloren/vergeten/gestolen is; de cursist kan het verloren/vergeten/gestolen voorwerp beschrijven; de cursist kan melden dat er iets verloren/vergeten/gestolen is; de cursist kan het verloren/vergeten/gestolen voorwerp beschrijven.
(PDF-document)
Auteurs: CTO
Duur: kort
Doel: voor zichzelf aantekeningen maken ter voorbereiding van een gesprek
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
Auteurs: CTO
Duur: langer
Doel: voor zichzelf aantekeningen maken ter voorbereiding van een gesprek
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
