Auteurs: Linguapolis
Duur: 35 minuten
Doel: De cursist kan informatie begrijpen over reglementen.
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
- Context
- opleiding volgen - buiten de les hoger onderwijs
- Groeperingsvorm
- individueel
- Niveau
- 1.2
- Rol
- student
- Vaardigheid
- lezen
Auteurs: Linguapolis
Duur: 30 minuten
Doel: De cursist kan websites en brochures over opleidingsaanbod begrijpen en informatie eruit selecteren.
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
- Context
- zich oriënteren op opleidingsaanbod - hoger onderwijs
- Groeperingsvorm
- individueel
- Niveau
- 1.2
- Rol
- student
- Vaardigheid
- lezen
Auteurs: Linguapolis
Duur: 30 minuten
Doel: De cursist kan een suggestie of klacht in verband met een opleiding formuleren.
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
- Context
- opleiding volgen - in de les algemeen
- Groeperingsvorm
- individueel
- Niveau
- 1.2
- Rol
- student
- Vaardigheid
- schrijven
Auteurs: Linguapolis
Duur: 20 minuten
Doel: De cursist kan een eenvoudige beschrijving van opleidingen begrijpen.
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
- Context
- zich oriënteren op opleidingsaanbod - hoger onderwijs
- Groeperingsvorm
- duo
- Niveau
- 1.2
- Rol
- student
- Vaardigheid
- lezen
- spreken
Auteurs: Linguapolis
Duur: 20 minuten
Doel: De cursist kan een eenvoudige beschrijving van opleidingen begrijpen.
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
- Context
- zich oriënteren op opleidingsaanbod - hoger onderwijs
- Groeperingsvorm
- duo
- Niveau
- 1.2
- Rol
- student
- Vaardigheid
- lezen
- spreken
Auteurs: Linguapolis
Duur: 20 minuten
Doel: De cursist kan afspraken maken. De cursist kan een agenda begrijpen.
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
- Context
- opleiding volgen - buiten de les hoger onderwijs
- Groeperingsvorm
- duo
- Niveau
- 1.2
- Rol
- student
- Vaardigheid
- lezen
- spreken
Auteurs: Linguapolis
Duur: 10 minuten
Doel: De cursist kan zijn beleving uitdrukken. De cursist kan gesprekjes voeren over het examen.
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
- Context
- opleiding volgen - in de les algemeen
- Groeperingsvorm
- duo
- Niveau
- 1.2
- Rol
- student
- Vaardigheid
- lezen
- spreken
Auteurs: Linguapolis
Duur: 15 minuten
Doel: De cursist kan een eenvoudige beschrijving van opleidingen begrijpen.
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
- Context
- zich oriënteren op opleidingsaanbod - hoger onderwijs
- Groeperingsvorm
- individueel
- Niveau
- 1.2
- Rol
- student
- Vaardigheid
- lezen
Auteurs: Linguapolis
Duur: 30 minuten
Doel: De cursist kan websites of brochures over opleidingsaanbod begrijpen en informatie eruit selecteren.
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
- Context
- opleiding volgen - in de les hoger onderwijs
- Groeperingsvorm
- individueel
- Niveau
- 1.2
- Rol
- student
- Vaardigheid
- lezen
Auteurs: Linguapolis
Duur: 15 minuten
Doel: De cursist kan websites over opleidingsaanbod begrijpen en informatie eruit selecteren.
Opmerking: dit lesmateriaal is ontwikkeld in opdracht van het Vlaams ministerie van Wonen, Inburgering, Stedenbeleid en Binnenlands Bestuur.
(PDF-document)
- Context
- zich oriënteren op opleidingsaanbod - algemeen
- Groeperingsvorm
- individueel
- Niveau
- 1.2
- Rol
- student
- Vaardigheid
- lezen