Auteurs:Huis van het Nederlands Brussel Doel: De cursist kan een beschrijving geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit informatieve teksten. (PDF-document)
Auteurs:Huis van het Nederlands Brussel Doel: De cursist kan informatie selecteren in teksten zoals belangrijke formulieren en documenten; de cursist kan een korte informatieve tekst zoals een berichtje schrijven. (PDF-document)
Auteurs:Huis van het Nederlands Brussel Doel: De cursist kan zijn beleving (wensen, noden en gevoelens) verwoorden en vragen naar beleving van gesprekspartner; de cursist kan een voorstel, oproep verwoorden en reageren; de cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen; de cursist kan uit mondelinge en schriftelijke informatie concrete gegevens noteren. (PDF-document)
Auteurs:Huis van het Nederlands Brussel Doel: De cursist kan zijn beleving (wensen, noden en gevoelens) verwoorden en vragen naar beleving van gesprekspartner; de cursist kan een voorstel, oproep verwoorden en reageren; de cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen; de cursist kan uit mondelinge en schriftelijke informatie concrete gegevens noteren. (PDF-document)
Auteurs:Huis van het Nederlands Brussel Doel: De cursist kan zijn beleving (wensen, noden en gevoelens) verwoorden en vragen naar beleving van gesprekspartner; de cursist kan een voorstel, oproep verwoorden en reageren; de cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen; de cursist kan uit mondelinge en schriftelijke informatie concrete gegevens noteren. (PDF-document)
Auteurs:Huis van het Nederlands Brussel Doel: De cursist kan informatie vragen en geven; de cursist kan relevante gegevens selecteren uit tabellen; de cursist kan uit mondelinge en schriftelijke informatie concrete gegevens noteren; de cursist kan zijn beleving (wensen, noden en gevoelens) verwoorden en vragen naar beleving van gesprekspartner; de cursist kan een voorstel, oproep verwoorden en reageren. (PDF-document)